El uniforme de la Fundación Educativa F. Coll será obligatorio a partir del curso 2009-10 para los alumnos de nuevo ingreso de 3 años. El resto del alumnado dispone de un periodo de 3 cursos escolares para realizar el cambio. La mayor prioridad siempre serán los pequeños y su comodidad.
Los centros ofrecen un servicio de transporte escolar, por medio de diversas compañías homologadas, con una red de líneas que acerca cualquier punto de las proximidades al colegio.
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Nuestro Carácter Propio es una propuesta basada en la doctrina de la Iglesia Católica, en la voluntad de nuestro Fundador, y en el deseo de ofrecer un servicio a aquellas familias que quieren una educación cristiana para sus hijos. Es una oferta educativa claramente definida y al mismo tiempo respetuosa para con todas las otras opciones.
Una propuesta educativa basada en la doctrina de la Iglesia Católica y en la voluntad de nuestro Fundador.
Nuestros centros ofrecen un modelo de educación integral y armónica que favorece la formación de hombres y mujeres responsables, creadores de esperanza y comprometidos en la construcción de una sociedad más justa, coherente, libre y solidaria hacia los más necesitados. Están abiertos a todos, educando en una efectiva igualdad hombre-mujer, sin diferencia de razas, creencias ni clases sociales. Suscitan un talante crítico, dialogante y responsable en el alumno/a para que asuma personal y colectivamente compromisos solidarios, desde una opción por la justicia, la paz, la verdad, la libertad, la fraternidad.
Partiendo de nuestra propuesta educativa presentamos el proyecto de persona que deseamos formar:
• Acepta el reto de ser persona.
• De profundas convicciones.
• Equilibrada, afectiva y psíquicamente.
• Capaz de tomar en serio una responsabilidad.
• Sensible y abierta a las personas y sus necesidades.
• Valora la persona y su entorno.
•Abierta a la trascendencia.
Entendemos que el alumno/a ha de ser el centro del proceso de enseñanza / aprendizaje. Ello implica:
• Seguir una metodología activa y participativa.
• Tener una concepción clara y enriquecedora de lo que han de ser los contenidos conceptuales, procedimentales y actitudinales de la enseñanza-aprendizaje.
• Fomentar la cooperación y el trabajo en equipo.
• Promover un ambiente escolar que favorezca y estimule el esfuerzo, el trabajo bien hecho y el diálogo.
• Dispensar una atención personalizada.
• Considerar la orientación como un eje vertebral de la acción educativa.
• Insertar la labor educativa en la realidad del entorno.
• Conseguir que el alumno se sienta amado y aceptado tal como es.
• Suscitar una disposición abierta a la formación permanente y a la adaptación a situaciones nuevas.
• Dar importancia a la educación en el tiempo de ocio.
• Aplicar a todo el proceso de enseñanza-aprendizaje los criterios de la evaluación continua y formativa.
• Impulsar la enseñanza religiosa, desde un ámbito de respeto y libertad.
Algunos centros cuentan con un servicio de atención a los alumnos para un grupo de familias que necesitan acercar a sus hijos al Centro antes del comienzo de las clases. Este servicio consistiría en el cuidado de los niños por monitoras hasta el comienzo de la jornada escolar.
El servicio de comedor es servido por personal acreditado con el certificado de manipulador de alimentos y cocina propia. Cumple la normativa vigente: R.D. 3484/2000 de 29 de Diciembre, por el que se establecen las normas de higiene para la elaboración, distribución y comercio de comidas preparadas.
Nuestros alumnos pueden practicar todo tipo de actividades como complemento a su formación académica.
INFORMÁTICA
Formar a los alumnos en el uso de las nuevas tecnologías, para que las sepan utilizar como herramientas para el estudio y el ocio.
IDIOMAS
La enseñanza de idiomas en el mismo centro educativo evita la pérdida de tiempo en trayectos.
DEPORTIVAS Y CULTURALES
Los centros ofrecen diferentes actividades tanto deportivas (Futbol, baloncesto, …), como culturales (Teatro, música, …)
MULTILINGÜISMO
Planes de estudios adecuados a cada edad y con diferentes niveles.